微课教学对于我国现阶段的教育发展而言,一定程度上起到了良好的促进作用。信息化时代的到来使得教育领域越来越多的中学在各科科目教学过程中遇到了一些客观问题,导致学生学习效率较低,教师教学效率和质量也有所下降。一些教师发现其中的原因很大程度在于传统教学模式的禁锢,使得一些教师的教学观念不能跟着时代的发展而得到更新,甚至有的教师固守传统的死板的教学模式而不愿意创新。微课教学形式的出现改变了这一现象,尤其在理科科目教学过程中的应用,使得教学内容变得更加直观形象,从而有效地提升了教学效率。

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